Az Agrármérnöki MSc szak tananyagfejlesztése TÁMOP-4.1.2-08/1/A-2009-0010 projekt

Domborzatábrázolás módszerei

This textbook deals with single variable (single input, single output), linear, constant parameter, so with the most simple systems. So the multivariable, nonlinear, varyingparameters, stochastic systems are not considered. (Similarly the theory of the modern adaptive, optimal and robust controllers is not discussed.) It has to be stated that the real world is more complex, i.e., multivariable, nonlinear, etc., thus the material of this textbook means only the first step to study the control methods of the real systems. It also has to be mentioned though that several practical tasks can be solved with quite good results by applying these simplified approaches.

A könyv ismerteti az adatbázis-tervezés és -kezelés alapvető fogalmait, a relációs adatbázisok tervezésének, fizikai kialakításának és használatának folyamatát. Az olvasó a tananyag elsajátítása után képes lesz adatbázisok adatait megfelelően kezelni, kívánt szempontok szerint kiválogatni, rendszerezni, megfelelő formában megjeleníteni. Érteni fogja, a Microsoft Access relációs adatbázis-kezelő rendszer működését, képes lesz mások által létrehozott Access adatbázisok használatára, vagy akár egyszerűbb adatbázisok elkészítésére is.

A folyamatirányítás, szabályozástechnika ma már szorosan hozzátartozik nem csak a mindennapi élethez, hanem az ipari gyakorlathoz is. Ezért valamennyi mérnököknek ismernie kell az irányítástechnika alapjait, illetve alkalmazási lehetőségeit és megoldásait a műveletek és a technológiák vonatkozásában egyaránt. Jóllehet, a számítástechnika elterjedtével az irányítástechnikai rendszerek megtervezése és megépítése elsősorban villamosmérnöki feladat, azonban a nem villamosmérnöki területen dolgozó mérnöknek is komoly feladata van ebben a csapatmunkában. Ugyanis egy folyamat szabályozási struktúrájának kialakítását azaz, hogy a kérdéses szabályozási cél eléréséhez mit és mivel kell szabályozni, a szabályozandó folyamatot ismerő mérnöknek kell megmondania a szabályozórendszert megépítő szakembereknek. Ugyanakkor jártasnak kell lennie abban is, hogy milyen mérőműszereket, más néven távadókat és milyen szabályozószelepeket alkalmazzanak a szabályozókörökben, hogy azok a célnak megfelelően működjenek. Ehhez a csapatmunkához, a megfelelő kommunikáció érdekében, valamennyi mérnöknek szüksége van irányítástechnikai alapismeretekre. Ez magába foglalja az irányítástechnikai megoldások ismeretét, a gyakorlatban előforduló elemek, műveletek irányítástechnikai leírását, a leírási módszerek ismeretét mind elméleti mind gyakorlati szinten. Többféle elméleti leírási mód is lehetséges, az időtartományban jellemzően differenciálegyenletek, a Laplace-tartományban átviteli függvények és a frekvenciatartományban frekvenciafüggvények a használatosak. A kísérleti vizsgálat többnyire a tipikus vizsgálójelekkel történik. A szabályozások megtervezése és a szabályozók kiválasztása elsősorban a folyamat viselkedésétől és a szabályozási céltól függ. A szabályozók behangolásánál fontos szempont a stabilis, robusztus, de ugyanakkor pontos működés. Az egyes alapszabályozások, mint például áramlás-, szint-, nyomás- és hőmérsékletszabályozás jellemzőinek ismerete alapvető fontosságú az egyes műveletek szabályozásánál. Ezek az ismeretek komoly műveleti és irányítástechnikai tudáson alapulnak. Az alapszabályozásokat az egyes berendezések és technológiák szabályozására alkalmazzuk, mint például bepárló, rektifikáló oszlop, kémiai reaktorok és pH szabályozására.

A tananyag médiainformatika-technológiai aspektusból kívánja feldolgozni az audiovizuális csatornára ható eszközöket. A napjainkra jellemző hi-tech rendszerek részét képezik az információszerzés (auditív és vizuális érzékelők és átalakítók), a továbbítás (műholdas rendszerek, az optikai kábelek a számítógépes hálózatok), a tárolás (pl. video-magnetofonok, a számítógépek mágneses adattárolói, az optikai tárolók CD-k, DVD-k, az elektronikus elven működő Flash-memóriák, holografikus tárolók), a feldolgozás (nagysebességű és kapacitású számítógépek) eszközei és a kimeneti (megjelenítő) eszközök. A tananyag az információs lánc elemei mentén dolgozza fel az információszerző- és továbbító, az információ tárolásának és feldolgozásának, az információ megjelenítés ének eszköz-együttesét. A tananyag tanulmányozása révén a hallgató elsajátítsa a munkája során nélkülözhetetlen információtechnológiai eszközök működési elvét, felhasználásukat és kreatív alkalmazásuk körülményeit.