A tananyag az igen változatos formákban és tartalommal nyomtatottan és elektronikusan egyaránt megjelenő folytatólagos források, illetve részdokumentumaik könyvtári feldolgozásával foglalkozik.

A tananyagban a kiadványok nyomdai előkészítésének, a prepress során alkalmazott módszereknek és tevékenységeknek a bemutatását tűztük ki célul. A DTP mára mindennapjaink részévé vált, de fontos, hogy ne bízzuk rá magunkat mindig a szoftverekre. Az esztétikus kiadványok elkészítéséhez a modern szoftverek mellett is szükséges a tipográfia alapjainak ismerete.

A fejezet a nagyméretarányú digitális alaptérképek előállításának fotogrammetriai eljárással való megoldásának lehetőségeivel foglalkozik.

Az Információ és társadalom - Az információtól az információs társadalomig című tananyag keretein belül az ember, információ, technika és társadalom kapcsolatrendszerben fogalmaztunk meg olyan összefüggéseket, amelyek a 21. századra kialakult információs, tudásalapú társadalom megértését segítik elő. Az információfogalom értelmezését követően az emberi információfeldolgozás jellegzetes kulturális formációit vizsgáljuk. Hangsúlyozottan szerepel az anyagban az új információtechnika, a számítógép és a hálózatok, valamint a World Wide Web kifejlesztésének-kialakulásának szellemi, technikai, társadalmi hátterének bemutatása. Részletesen foglalkozunk az informatizálódó társadalom ismérveivel, elemezzük a folyamatban lévő trendeket, és ezek alapján jövőperspektívákat vázolunk fel.

A kurzus célja, hogy a szemléletmódot és eszközöket adjon környezeti konfliktusok közgazdasági tárgyalásához. Ennek érdekében első lépésben olyan ismeretek elsajátítására van szükség, amelyek birtokában környezetinek, természetinek, ökológiainak nevezett kérdéseket rendszerszerű megközelítésbe lehet helyezni. Tudom, hogy ez furcsán hangzik, de egyszerűen vannak olyan alapok, amelyek nélkül nem érdemes elkezdeni összetettebb problémák tárgyalását. Ebbe a körbe tartoznak azok az ismeretek is, amelyek ahhoz szükségesek, hogy az általában felmerülő környezeti kérdéseket, a számunkra környezeti szempontból meghatározó Kárpát-medencére (magunkra) tudjuk vonatkoztatni. A második részben probléma köröket tekintünk át ágazatpolitikai megközelítésekben. Ennek a résznek az a célja, hogy konkrét példákon keresztül tekintsünk rá azokra a területekre, amelyek legnagyobb hatással vannak környezeti problémák kialakulására, vagy azok felszámolhatóságára annak ellenére, hogy sok esetben a felvetett kérdések a legkevésbé sem tűnnek környezetinek. Az a tapasztalatom, hogy a környezeti kérdések sikeres elemzésének egyik legfontosabb feltétele, hogy azt ne általában, hanem egy konkrét táj keretei közé helyezve tegyük. Erre a bevezető blokk példát is fog hozni. A kurzus alapvetően azt a célt is szolgálja, hogy a résztvevők a saját ismert/lakott tájegységükre tudják a megszerzett ismereteiket vonatkoztatni. A kurzus nem lesz „klasszikus” környezet-gazdaságtan kurzus abban az értelemben, hogy követne bármely, alapvetően az elemzési eszköztár bemutatását szolgáló tankönyvet. A fókusz fordított lesz: a vezérlő elvet a véleményem szerint itt és most meghatározó környezeti problémák összefüggései adják. E témák feldolgozását segítenék a választott tankönyv megfelelő fejezetei is. A lényeg az lesz, hogy el tudjunk jutni a kérdések racionális közgazdasági keretezésének kialakításához, ami már elegendő alapot szolgáltat a módszerek közötti választáshoz. A számonkérés folyamatos munkán alapul. Az első blokk végére mindenkinek ki kell választania egy tájegységet és leírni az alapvető jellemzőit, ezt az alapot kell majd folyamatosan bővíteni a kurzus második blokkjában tárgyalásra kerülő témakörök tájegység specifikus megjelenésével. A kurzus végére így a résztvevők számára össze tud állni egy konkrét terület társadalmi-gazdasági-ökológiai összefüggésrendszere. Ez adja a beszámolás írásos alapját. A kurzus záró eseménye egy előadás-kör, ahol a résztvevők megismertetik, megbeszélik egymással az eredményeiket.

A theoretical and practical introduction to bioinformatics covering many popular and often used bioinformatics algorithms and various bioinformatics databases, packages and internet services